Les tournants et les travaillants (finalistes)
Proposition finaliste pour l'œuvre d'art public pour l'école primaire Saint-Louis à Pointe-Claire dans le cadre de la Politique d'intégration des arts à l'architecture et à l'environnement du Québec.
15 février 2022: invitation
2 juin 2023: présentation de la maquette
Description tirée d'extraits du texte de présentation:
Prémisses de l’œuvre : notre récolte
[...] nous nous sommes mis à l’ouvrage entre autres en discutant avec Andrew Swidzinski, président de la Société pour la Sauvegarde du Patrimoine de Pointe-Claire. Nous avons réussi à obtenir deux de leurs publications: Le Moulin de Pointe-Claire : 1710-2010 (Claude Arsenault) et À la pointe claire (Société). Nous avons aussi été heureux de découvrir une série de vidéos concernant le patrimoine moderne de Pointe-Claire réalisé par Jason Bolanis. Plusieurs capsules présentent des témoignages de résidents de longue date de la ville. La section histoire du site Web de la ville ainsi que le site Web de la Société ont également été des ressources précieuses pour retrouver des photos et articles pertinents. Nous avons vite compris que le moulin est au cœur de son histoire. La ville est incorporée en 1911 et c’est déjà à ce moment qu’elle emploie le moulin comme emblème. C’est tout de même en 1710 que celui-ci est construit. Il changera quelques fois de vocation au fil des années et sera même pendant plusieurs années en piteux état. C’est en 1954 que la restauration commence et en 1983 qu’il est classé bien historique. Il se situe sur une pointe dans le Lac Saint-Louis, qui a d’ailleurs donné son nom à l’école. Nous avons également découvert le passé agricole «pas si lointain» du quartier Northview où se situe l’école. Au départ, le moulin servait à moudre le blé. Il y a très certainement eu des paysans dans ce quartier même qui ont fait pousser leur blé et qui ont bénéficié des services du meunier de la pointe, comme en témoigne entre autres la Maison Jamme (c. 1775) qui se trouve à quelques pâtés de maisons.
[voir la suite du texte sous les images]
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Description de l’œuvre
Notre proposition artistique protéiforme est conceptualisée sous l’angle d’une installation sculpturale à travers l’aménagement paysager prévu dans cette zone. Nous avons choisi de faire dialoguer quelques éléments entre eux et surtout avec leur environnement. La partie centrale est un enfant-moulin, comme si celui-ci était costumé pour une pièce de théâtre ou pour une fête. Les bras et les jambes dépassent d’une réplique approximative du moulin de Pointe-Claire. Les couleurs sont celles qu’on retrouve sur le bâtiment, mais elles sont aussi un clin d’œil à deux éléments de notre narratif : l’eau et le blé. Le personnage est face au vent, comme s’il voulait s’assurer de faire tourner ses ailes ! Comme s’il pouvait s’envoler, mais il est hors du temps, imaginaire, tout en étant très familier. Selon le regardeur, l’œuvre peut autant être ludique que paisible. Les motifs incrustés dans la roche sous ses pieds sont issus du logo de la ville et rappellent le lac Saint-Louis et le fleuve Saint-Laurent. Les courbes invitent à l’interaction et sont elles aussi un rappel schématique de l’eau. Elles semblent faire le tour du cercle de paillis en entrant et sortant du sol. Les élèves pourront s’y asseoir et y jouer. La roche est aussi un rappel de toutes celles qui sont prévues dans l’aménagement paysager. Le titre « Les tournants et travaillants » fait référence au mécanisme du moulin, mais il est aussi une belle métaphore de la communauté de l’école.