2026 > Les p'tites semailles de firmament

Œuvre d'art public pour le Centre de la petite enfance de Saint-Luc à Saint-Jean-sur-Richelieu dans le cadre de la Politique d'intégration des arts à l'architecture et à l'environnement.

4 décembre 2023: invitation
21 mai 2024: présentation de la maquette
11 avril 2026: installation de l'œuvre

Impressions lenticulaires

Idéation et conception: La Famille Plouffe
Collaboration : Marianne Chevalier (collage papier numérisé et coloration numérique pour la portion du ciel)
Maquette : La Famille Plouffe
Impression lenticulaire : Alter Ego
Fabrication et assemblage : La Famille Plouffe
Transport et installation : La Famille Plouffe
Assurances : Assurart inc. pour Intact assurance

Texte de la plaque d'identification:
Aux sillons fertiles scintille l'espoir
Des florions d'or à la p'tite Cadie
De ses tendres mains jardinières
Au soin des porteurs de ciel ouaté

[voir la suite du texte sous les images]

Les p'tites semailles de firmament
photographie (impression lenticulaire)
2026
Les p'tites semailles de firmament
photographie (impression lenticulaire)
2026
Les p'tites semailles de firmament
photographie (impression lenticulaire)
2026
Les p'tites semailles de firmament
photographie (impression lenticulaire)
2026

Suite...

Prémisses de l’œuvre : notre récolte
Dans cette optique de chantier créatif, nous nous sommes mis à l’ouvrage entre autres avec des visites du quartier et de la Société d’histoire du Haut-Richelieu. Nous y avons rencontré Mme Hélène Lacoste qui nous a aidé dans nos recherches entre autres en nous partageant des publications fort pertinentes que nous avons pu consulter sur place : Histoire de Saint-Luc par S. A. Moreau, Prêtre (1901), Petite histoire de Saint-Luc par Réal Fortin (1978) et Célébrons ensemble 190 ans de vie paroissiale à Saint-Luc 1799-1989. Nous avons également eu la chance de nous entretenir avec M. Réal Fortin, historien, qui est résident de Saint-Luc.

Nous avons été fascinés de découvrir que de grands lots de terre était marécageux et se nommaient la Grande Savane. La route 134 a d’ailleurs été construite de peine et de misère. La rue sur laquelle se trouve le CPE s’appelait alors la P’tite Cadie (ou Petite Acadie), du fait que plusieurs famille Acadienne qui avaient été déporté au États-Unis étaient venus s’y installer. Le quartier se nommait de la même manière et était considéré comme l’un des greniers de Saint-Luc grâce à ses productions agricoles abondantes.

[...]

Description de l’œuvre
[...] Cette proposition artistique, polymorphe et chaleureuse, se manifeste sous la forme d'un assemblage mural à échelle humaine. Nous avons opté pour un dialogue entre divers éléments, ainsi qu'avec leur environnement immédiat. Grâce à la technique de l’impression lenticulaire, les quatre images constituant l’ensemble semblent être en mouvement. Les formes de roches et de nuages, motifs récurrents dans notre travail, offrent des transitions dynamiques entre deux images, créant des micro-animations perceptibles à l’œil nu.

La forme centrale présente huit enfants de 3 à 4 ans du CPE, debout devant un champ labouré, entourés de nombreux pissenlits, également appelés florians d’or. Dans la première image, une lueur semble émaner de chacun d'eux, comme s'ils tenaient une source lumineuse. Dans la seconde image, ils lancent des particules de lumière dans les airs. Le ciel, changeant de couleur, est texturé de motifs ressemblant à des sillons et des confettis étoilés. La continuité de ce ciel se retrouve dans la forme supérieure, qui contient une étoile acadienne, clin d'œil au passé du quartier. Ce montage visuel a été réalisé par Marianne Chevalier, selon les directions créatives que nous lui avions fournies.

Les deux images latérales montrent des mains d’adultes. Sur celle de droite, visible en entrant, les mains ont creusé un trou comme pour se commettre dans des plans jardiniers. Sur l’autre image, les mains sèment une particule lumineuse, semblable à celles que les enfants lancent dans les airs. Ces mains représentent les éducatrices et les parents, symbolisant leur rôle bienveillant et respectueux de l’autonomie des enfants.